martes, 29 de agosto de 2017

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO 

CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL SAN JUAN DE LA MAGUANA

PROGRAMA DE INTRODUCCIÓN A LA ORIENTACIÓN 

MAESTRA
DRA. FLOR BERENICE FORTUNA 

CLAVE: OSI-141

HORAS TEÓRICAS 02

HORAS PRACTICAS  02


Objetivos docentes específicos

 A) De carácter conceptual:

 1.- Acceder al conocimiento de la estructura organizativa y funcional de la orientación institucional en República Dominicana.
2.- Conocer los ámbitos, principios y funciones de la orientación y los modelos existentes.
3.- Diferenciar los distintos enfoques de la orientación profesional, sus características y sus plasmadores prácticas.
4. Identificar las diferentes áreas de la orientación y analizar sus funciones
5. Reconocer los objetivos de la orientación en los diferentes niveles: Inicial, Básico, Medio y Superior.
6. Características del área formal e informal y sus campos de aplicación.


B) De carácter procedimental:
I.- Identificar diferencias entre educación y orientación
2.- Reconocer el perfil del orientador y elaborar su perfil como futuro orientador y docente-orientador..
3.- Aplicar conocimientos adquiridos en otras materias.
4.- Analizar los factores que han influido en el desarrollo histórico de la orientación a nivel  mundial y en República Dominicana.

C) De carácter actitudinal:
I.- Potenciar el desarrollo de competencias personales y sociales
2.- Cuestionarse el propio proyecto profesional y comprometerse con él.
3.- A partir de las implicaciones de la Orientación Profesional, adoptar una actitud activa, crítica y transformadora, que ayude a adquirir competencias profesionales

martes, 9 de agosto de 2016


BIENVENIDOS A LA ASIGNATURA DE TEORÍA DE LA PERSONALIDAD

SEMESTRE 2016-02
Sean todos los y las estudiantes de la Carrera de Orientación Académica Bienvenidos a la Asignatura de teoría de la personalidad 

DRA. FLOR B. FORTUNA

En la asignatura y este blog, revisarán una serie de teorías sobre la personalidad, desde el famoso psicoanálisis de S. Freud hasta el Psicoanálisis Interpersonal de Karen Horney. Incluire biografías, términos básicos y conceptos, métodos de evaluación y terapias, discusiones y anécdotas, así como referencias para material de lectura adicional como también medios audios visuales.

Algunos de ustedes encontrarán el área un poco confusa. En primer lugar, muchas personas preguntan “¿quién está en lo cierto?”. Por desgracia, este es el aspecto menos receptivo de la psicología dentro de la investigación, ya que cada teoría desplaza a la anterior. El área a revisar comprende cuestiones que son accesibles solamente al sujeto, como sus pensamientos y sentimientos internos. Algunos de estos pensamientos no son accesibles a la consciencia de la persona, como los instintos y las motivaciones inconscientes. En otras palabras, la personalidad todavía se encuentra en un período “precientífico” o filosófico y es muy probable que algunos aspectos permanezcan indefinidamente así.

Otra cuestión que provoca que algunas personas dejen de lado el tema de las teorías de la personalidad es que las consideran el tema más fácil de todos y creen, sobre todo ellos mismos, que saben todas las respuestas relacionadas con éstas.

Bien es cierto que las teorías de la personalidad no se ocupan de temas tan precisos como las matemáticas complejas y los sistemas simbólicos que comprenden la física y la química (los llamados cursos “fuertes”). También no es menos cierto que todos nosotros tenemos un acceso directo a nuestros propios pensamientos y sentimientos, así como una vasta experiencia en las relaciones con los demás. Pero estamos confundiendo familiaridad con conocimiento y mucho más cuando vamos convirtiendo en prejuicios y predisposiciones lo que sabemos a través de los años. De hecho, el tópico de las teorías de personalidad es probablemente uno de los más difíciles y complejo de lidiar.

Por tanto, en la actualidad estamos detenidos en teorías (en plural), más que en la ciencia de la personalidad. No obstante, a medida que vayamos revisando las distintas teorías, habrá algunas que encajarán mejor con sus experiencias personales y de otros  (cosa que tiende a considerarse una buena señal). Habrá otras ocasiones donde varios teóricos dicen cosas semejantes, aún cuando utilizan distintas aproximaciones (esto también es una buena señal). Y encontraremos finalmente un sistema teórico que apoya ciertas ideas sobre otras (esto sí que es una buenísima señal).

Creo que lo que hace tan interesantes las teorías sobre la personalidad, es que de hecho podemos participar en el proceso. No necesitamos laboratorios ni fondos estatales, solo un poco de inteligencia, algo de motivación y una mente abierta.


La presente asignatura está dividida en 6 Unidades ubicadas de la siguiente manera:
I. UNIDAD: Desarrollo histórico y factores influyentes en el desarrollo de la Personalidad.


En la primera Unidad se conceptualiza el Desarrollo Histórico sobre las primeras teorías en el estudio de la personalidad  así como los Factores que influyen en el estudio de la Personalidad, como las influencias genéticas y socioculturales que afectan la personalidad  volviéndolas únicas.


II UNIDAD: Freud, la construcción del Psicoanálisis

En la segunda Unidad se expresa la primera formulación seria y formal en el estudio de las personas con enfermedades mentales, es decir, el Psicoanálisis, de la mano de su máximo exponente Sigmund Freud. En ésta unidad se abarcaran temas como: Niveles de consciencia, mecanismos de defensa, Etapas Psicosexuales y por supuesto la primera formulación de una estructura de la personalidad entre otras; Freud, nos expresa un mundo de contrariedad como el resultado de la acción combinada de fuerzas que presionan, las unas, hacia la motilidad, las otras, en sentido contrario, de manera dinámica, que es al mismo tiempo genética.


III UNIDAD: Carl Jung y la Psicología Analítica

En la Tercera Unidad se presentará una de las primeras corrientes que subyacen al psicoanálisis ortodoxo, es decir, la Psicología Analítica de Carl Gustav Jung. Abarcando conceptos completamente nuevos como: Arquetipos, Inconsciente colectivo y por supuesto la conceptualización de una nueva Estructura de la personalidad. Jung es de los primeros en mencionar la preponderancia de los factores culturales e ideológicos en la concepción del hombre cruzando el mundo de la ciencia, llevando a la psicología moderna a horizontes completamente nuevos.


IV UNIDAD: Alfred Adler y la Psicología Individual

En la Cuarta Unidad se expondrá la teoría de otro colaborador del círculo de Freud, se habla de Alfred Adler y su Psicología Individual. En la Cual se presentará a los estudiantes, al igual que el anterior autor, una motivación completamente diferente a la de sus antecesores, es la necesidad de Poder. Dicho autor expresa que, a diferencia de Freud, nosotros no estamos motivados por el placer sino por el Sentimiento de superioridad, y que la vida es una continua lucha por el deseo de dominar a otros, pero que para Adler lo más importante es en realidad Ayudar a otros, sin lo cual nuestro deseo de poder es sino, un trastorno.


V UNIDAD: Sullivan y la Teoría Interpersonal

La Quinta Unidad se dará a conocer los principales Aportes de un autor más contemporáneo a nuestro tiempo: Harry Stack Sullivan y su Teoría Interpersonal. Sullivan, nos presenta aspectos completamente nuevos en el estudio de la personalidad, nos habla de Tensiones, Dinamismos y además expresa Fases del desarrollo, completamente distintas a las expuestas por Freud. Dicho autor nos presenta la fundamental importancia de las influencias interpersonales en el desarrollo de la personalidad y en la cual centra casi toda su teoría.


VI UNIDAD: Karen Horney y el Psicoanálisis Interpersonal

La Sexta Unidad se introducirá a una nueva autora, contemporánea y colaboradora de la anterior autor, llamada: Karen Horney y su Psicoanálisis Interpersonal. Dicha autora expresa la importancia de la relación social en el desarrollo de la personalidad a través de su concepto de: Hostilidad básica y Ansiedad Básica, así como las tres tendencias con las que nos relacionamos con las demás personas. Horney da mucho menos preponderancia a los factores biológicos en su teoría, por lo que se separa del Psicoanálisis Ortodoxo.



martes, 1 de abril de 2014

Lesbianismo en San Juan de la Maguana.-


Iniciare mi respuesta diciendo “La homosexualidad femenina, tan habitual, desde luego, como la masculina, aunque menos escandalosa, Durante los últimos años se ha registrado un aumento considerable de la sexualidad Lesbiana en la República Dominicana, es importante antes de abordar el tema destacar la parte legal de esta realidad, La orientación sexual, la identidad de género y la expresión de género no se encuentra explicito en el texto constitucional, pero nos podemos amparar al articulo 39 de la Constitución de la República donde establece que establece que “todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, reciben la misma protección y trato de las instituciones, autoridades y demás personas y gozan de los mismos derechos, libertades y oportunidades, sin ninguna discriminación por razones de género, color, edad, discapacidad, nacionalidad, vínculos familiares, lengua, religión, opinión política o filosófica, condición social o personal”.

Luego en la Ley 49-00, General de Juventud, en su artículo II prohíbe la distinción por "orientación sexual" en la aplicación de la políticas públicas de juventud. Es decir inicia un proceso de tolerancia sexual que aunque se mantiene en muchos sectores sociales sobre todo en los religiosos, permite a los homosexuales (lesbiana) asumir su identidad sexual desde un punto mas abierto. Es decir, hay menos temor de los adolescentes a mostrar su sexualidad.

Son numerosas las razones especulativas sobre los factores que causan el lesbianismo, entre ellos podemos citar: temor de la mujer a ser dominada, el no querer crecer y de esta manera asumir responsabilidades como mujer adulta en una sociedad machista, desde la teoría Freudeliana del desarrollo psicosexual en donde plantea el miedo a la castración y al pene, el no querer la sumisión al sexo opuesto, traumas heterosexuales, desde las Teorías conductistas haber tenido una buena experiencia con una mujer, ausencia prolongada de la madre, masturbación con la consecuencia de una fijación clitoridiana; factores de índoles puramente sociales como la incidencia de grupos exclusivamente femeninos y factores físicos como problemas hormonales o genéticos.

Pero es importante destacar que ningunos de estos factores tras muchas investigaciones realizadas han tenido un índice significativo, aunque existen algunas investigaciones en donde las mujeres lesbianas presentaban un elevado índice de testosterona al ser comparada con las heterosexuales, pero hasta que estas investigaciones no sean replicadas hay que tener precaución con los resultados.

El lesbiasmo no puede verse como una enfermedad es un comportamiento, es la atracción de una mujer por su mismo sexo. Esto no distingue entre clases sociales, edad o estado civil. Es importante destacar que existen muchas adolescentes que toman la decisión de ser lesbiana como un juego o una manera errónea de llamar la atención, pero más de la mitad de las mismas tomara otro camino en el futuro. Sin embargo muchas de estas causas van acorde con la educación, formación, disciplina, amor, respeto y afecto que reciba cada quien en el hogar. Además es importante destacar otro factor que podría estar influyendo en San Juan de la Maguana y es la manipulación a nivel económico, es decir de las adolescentes que caen en el lesbianismo por regalos, dinero o cualquier otro tipo de adquisición.

¡¡¡¡¡MUÉVETE!!!!! DE TU ZONA DE CONFORT

 La zona de confort es el lugar donde muchos queremos mantenernos, inmóvil. Sin importar el nivel socioeconómico, permanecer en zona de confort no es de ninguna manera positivo, ya que dejar de crecer es igual que comenzar a perecer.

Permanecer en nuestra zona de confort es señal de conformismo, ignorancia, miedo, falta de confianza, falta de nuevas aspiraciones y falta de ambiciones. Una vez que llegamos a nuestra zona de comodidad, podemos tomar un leve descanso, pero hay que considerar que estamos en un escalón, y que existen otros escalones que subir.

Para concluir hace falta únicamente una aclaración: para crecer hay que tener aspiraciones y ambiciones sin importar su tipo: se puede aspirar a tener dinero, a viajar, aspiraciones artísticas, de pertenencia a grupos sociales, aspiraciones religiosas, amorosas, etc. Lo importante es recordar que nada en este universo es estático, y si uno no mejora, entonces va en sentido contrario. No renuncies a tu iniciativa y gobierna tu vida.